四招慎選幼兒園

四招慎選幼兒園
文章引自親子天下雜誌2014-05
作者：李宇欣
每年九月是幼兒園的入學月份，自五月開始，全台幼兒園釋放出琳瑯滿目的教學型態，如何選擇一所好的幼兒園，專家提出四個參考指標。

    
為了提供符合幼兒發展的學習方式，幼托整合後，教育部一直宣導幼兒園「教學正常化」的重要性，新的幼兒園評鑑中，也把課程「統整不分科」做為基礎評鑑指標，這項指標不通過，即為不符合幼照法規範的幼兒園。為了讓家長了解「統整不分科」的課程概念，教育部甚至製作幼兒園「教學正常化」宣導影片，試圖讓家長看見理想中的幼兒學習方式。

這一代的父母小時候上幼兒園，多是以「語文」、「數學」、「美術」、「音樂」等分科概念來學習，但是台北市立大學幼教系主任林佩蓉說，幼兒其實不適合以「學科」的方式來學習，因為抽離了生活情境，學前兒的學習應該從自身生活情境出發，以一個和生活經驗相關的主題出發，同時帶入身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感等學習領域，以培養孩子帶著走的能力。

從這個角度出發，林佩蓉建議家長在參觀幼兒園時，應特別觀察學校的作息表、教材內容、老師態度及立案證明書，才能替孩子選擇一所優質的幼兒園。

一、學校作息表：採統整式教學，即不會出現分科作息表，例如國文課、英語課、數學課或音樂課等。分科作息表意謂傳統的教學取向，老師上課、孩子寫作業，不符合幼教新課綱精神，現在幼兒園作息表應該只有室內及戶外時間的區別。

二、教材內容：如果家長參觀幼兒園時，校方拿出一系列課本和教材（例如才藝材料現成包），也屬傳統教學型的幼兒園。幼教專業的發展其實鼓勵幼兒園老師自編教材和課程，幼兒園的教材越少越好，孩子應該透過老師的引導，在遊戲中主動發起學習項目、探索及發現問題。

三、老師態度：應把學習的主動權還給孩子，老師不再站在台前教，孩子在下面被動的聽，老師應與孩子共玩共學，從遊戲的過程去觀察孩子，適切協助孩子的能力發展。也因此，幼兒園除了吃飯的地方，最好不要有太多的課桌椅，應該有許多角落學習區，讓孩子自由選擇想參與的遊戲。

四、立案證明書：坊間許多幼兒園，主打全英語學校、幼兒國際學校，其實並不是立案幼兒園，而是補習班，合格幼兒園必須公開懸掛立案證明書，家長應檢視園所名稱是否與招牌相符、設立地址是否為現址，園所老師是否符合幼教師或教保員資格。

日前教育部特別舉辦「幼兒園教學正常化」記者會，並播放宣導影片，包含統整教學、語文活動及大肌肉運動，片中老師以遊戲的方式，引導孩子在快樂的情境中學習語言表達、團隊合作、戶外運動，並培養孩子問題解決的能力。家長也可以參考影片中的幼兒園生活，替孩子選擇一所心目中的幼兒園。

文章引自親子天下雜誌2014-05